학습 빅데이터를 어떻게 활용할까? xAPI 분석이 여는 새로운 가능성

미국의 《The Campus Computing Project》와 《The Leadership Board for CIOs》 2015년 보고서는 미국 대학의 약 50%가 이미 모바일 서비스를 사용하고 있으며, 60% 이상의 학교가 클라우드 기반 디지털 러닝 플랫폼을 도입했다고 밝혔습니다. 유럽대학협회의 조사에서는 유럽 대학의 70%에 달하는 곳이 이미 블렌디드 러닝 강좌를 제공하고 있는 것으로 나타났습니다.

대만 대학의 디지털 러닝 발전을 국제적 흐름과 접목시키기 위해, 대만 디지털러닝학회는 담강대학교 정보처, WisdomGarden 연구센터와 함께 2016년 3월 '스마트 교육 빅데이터 세미나'를 공동으로 개최했습니다. 장소는 담강대학교 타이베이 캠퍼스 중정기념당 회의실이었으며, 세미나에서는 2015년 대만 대학 디지털 러닝 설문 전수조사 연구 결과가 발표되었습니다.

핵심 발표 중 하나에서는 대만 디지털러닝학회 린리제 회장이 조사 보고서를 발표했으며, WisdomGarden 제품총괄 싱이장이 같은 자리에서 '학습 빅데이터, xAPI 분석과 활용 사례'를 발표하여, 학술 조사에서 기술 실무로 나아가며 '데이터를 어떻게 활용할 것인가'라는 퍼즐 조각을 채웠습니다.

xAPI(Experience API)는 학습 행동의 기록이 더 이상 단일 플랫폼에 국한되지 않도록 합니다. 학생이 교실 안팎에서 벌이는 모든 상호작용은, 교재 시청이든 시험 완료든 토론 참여든, 구조화된 형태로 기록되고 연결될 수 있습니다. 싱이장은 발표에서 이러한 데이터 구조 덕분에 학교가 처음으로 플랫폼과 상황을 넘나들며 학생의 진정한 학습 여정을 이해할 수 있게 되었으며, 더 이상 시험 성적이라는 단일 결과만 보는 데 그치지 않게 되었다고 설명했습니다.

세미나 후 이어진 좌담회 '모바일 러닝의 큰 미래'에서는 싱이장이 밍촨대학교 왕진룽 부총장, 담강대학교 궈징화 정보처장, 장충수이 교수와 한자리에서 대담을 나누며, 각자의 캠퍼스 실무 경험을 바탕으로 모바일 러닝의 미래 발전에 대한 관찰과 견해를 교환했습니다.

데이터의 가치는 얼마나 많이 수집했느냐에 있는 것이 아니라, 교원과 학교가 더 나은 의사결정을 내릴 수 있는 근거로 전환될 수 있느냐에 있습니다.